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  建議1：孩子亂發(fā)脾氣時(shí)，父母可以充分利用周?chē)沫h(huán)境，適當(dāng)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，用更吸引他的東西來(lái)緩解一下緊張的氣氛。孩子的注意力轉(zhuǎn)移了，就不會(huì)亂發(fā)脾氣了。

  父母可以讓孩子做些自己喜歡做的事，比如放喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，看向往已久的動(dòng)而片，或是出去玩，這些有趣的事都會(huì)吸引孩子的注意力。孩子對(duì)于痛苦的記憶往往忘記得很快，過(guò)段時(shí)間，孩子就會(huì)忘記自己之前是為什么事情而發(fā)脾氣了。

  建議2：對(duì)孩子的不合理要求說(shuō)¨不”

  有的孩子會(huì)對(duì)父母提出一些過(guò)分的要求，一旦要求得不到滿(mǎn)足，就會(huì)對(duì)父母大發(fā)脾氣。他們覺(jué)得這樣做，父母就會(huì)滿(mǎn)足自己的要求了。

  柱這個(gè)時(shí)候，父母要分析孩子的要求是否合理。對(duì)于孩子的不合理要求，一定要堅(jiān)決地說(shuō)“不”。如果孩子在亂發(fā)脾氣時(shí)嘗到了甜頭，以后會(huì)繼續(xù)用這個(gè)方法來(lái)滿(mǎn)足自己的不合理要求。

  建議3：父母要在教育孩子上達(dá)成一致

  父母在教育亂發(fā)脾氣的孩子時(shí)，要事先商量，統(tǒng)一意見(jiàn)，做到雙方態(tài)度一致。

  姜濤今年6歲了，他從小一直在爺爺奶奶的身邊長(zhǎng)大，現(xiàn)在回到父母身邊上小學(xué)。父母發(fā)現(xiàn)他是個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的孩子。為此，父母約定當(dāng)一方教育孩子的時(shí)候，另一方不得插手。

  這天，姜濤要媽媽給他再買(mǎi)套奧特曼的玩具．可是家里已經(jīng)有很多了，媽媽便拒絕了他的要求。看到自己的要求沒(méi)有得到響應(yīng)，他便又哭又鬧。

  可是媽媽就是不答應(yīng)，他只好去求助爸爸。爸爸忙著看報(bào)紙，顧不上理他。姜濤覺(jué)得發(fā)脾氣沒(méi)用也沒(méi)意思，就乖乖地跑到自己房間去了。爸爸媽媽相視一笑。

  當(dāng)父母中的一方教育孩子時(shí)，另一方不可當(dāng)著孩子的面批評(píng)對(duì)方，更不可讓孩子覺(jué)得有靠山。有的孩子還喜歡在外人面前沖父母發(fā)脾氣、提要求，覺(jué)得父母會(huì)在外人面前給自己留面子，父母一定要堅(jiān)定立場(chǎng)，識(shí)破孩子的伎倆。

  建議4：幫助孩子控制自己的情緒

  研究發(fā)現(xiàn)，孩子亂發(fā)脾氣和情緒發(fā)育不完善有很大關(guān)系。這樣的孩子感覺(jué)系統(tǒng)比較敏感，對(duì)外界很小的刺激都會(huì)有很大的反應(yīng)。

  父母要通過(guò)心理訓(xùn)練的方式來(lái)完善孩子的情緒系統(tǒng)，使孩子具備控制自己不亂發(fā)脾氣的能力，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

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